Měsíc: Říjen 2024

Pohádky z knihy Devatero pohádek od Karla Čapka zajisté každý z nás zná z dětství. Jednou z nejvýraznějších a nejznámějších je pohádka „Pošťácká“, která vypráví o zatoulaném dopise bez adresy, obětavém pošťáku Kolbabovi, poštovských skřítcích, smutné slečně Mařence a zasmušilém šoféru Frantíkovi.

Půlhodinové scénické čtení tohoto dojemného poetického příběhu ve zkrácené verzi přiblížili žákům z druhých tříd profesionální herci z Umělecké agentury Pierrot.

Kdo neví, co je scénické čtení, tak čte dál. U scénického čtení pro děti se jedná o divácky velmi atraktivní, přitom technicky záměrně jednoduchá představení, která děti motivují k vytvoření si vlastního divadelního čtení a také k přečtení si celé „představované“ knihy. Vytváření scénického čtení vede děti k aktivní četbě, rozvíjí jejich fantazii, vyjadřovací schopnosti, učí je souhře a komunikaci, zbavuje studu z veřejného projevu a při výrobě rekvizit může podpořit také výtvarnou kreativitu a zručnost.

Novinkou ke scénickým čtením jsou také pracovní listy, se kterými děti pracovaly na druhý den, a díky nim si tak mohly prodloužit intenzivní zážitek z představení.

Mgr. Veronika Lejsková

Tančí rozinky? Bude olej bublat? Takové otázky si pokládali žáci 2. B při pokusech v prvouce. Žáci tyto aktivity přímo zbožňují. Jak by také ne. Pozorovat chemické změny a vidět výsledek… Ano, rozinky opravdu tančily a olej opravdu bublal. Pomocí octu, vody, oleje, barviva a šumivých tablet byl výsledek na světě. Pokus s bublajícím olejem si sám připravil Dalibor Juračka. Za pokus sklidil od spolužáků zasloužený potlesk. 

Další pokusy proběhly před školou s vlastnoručně vyrobeným fotorámečkem. Děti pomocí něj hledaly zajímavé přírodniny, a nakonec si vytvořily přírodní obraz. 

Mgr. Petra Přikrylová, tř. uč. 2. B

Kdo říkal, že o stromech víme všechno? Když si představíme den plný vzdělávání, ani by vás nenapadlo, že stromy mohou být hlavním tématem. Den jsme začali příjemně – čerstvým vzduchem a povídáním si o stromech. Následovalo velké bádání v encyklopediích a vyplňování pracovního listu. Krásnou podzimní procházkou jsme se přesunuli do zámeckého parku, kde děti tvořily své první 3D obrazy z přírodnin, které by jim i Picasso záviděl. Zlatým hřebem našeho projektového dne byla tvorba „Života ve sklenici“. Děti si do velkých zavařovacích sklenic přenesly kousek přírody. Pevně doufám, že jejich nadšení a radost o péči rostlin vydrží minimálně do podzimních prázdnin. Jejich výtvory vypadají opravdu skvostně – posuďte sami.

Mgr. Lenka Souralová

Den plný historie a zážitků

Brzy ráno jsme se všichni sešli na vlakovém nádraží. I přes časnou hodinu bylo mezi žáky cítit nadšení a očekávání, co nás v hlavním městě čeká. Po krátkém rozloučení s rodiči jsme společně nastoupili na vlak do Hulína, kde nás čekal první přestup. V Hulíně jsme přesedli na rychlík směřující přímo do Prahy. Cesta ve vlaku ubíhala příjemně – seděli jsme v kupé po šesti, a i když jsme se snažili chovat slušně, vzrušení z výletu bylo občas silnější.

Po příjezdu na hlavní nádraží v Praze na nás čekal náš průvodce, pan Kočí. Přivítal nás s úsměvem a hned jsme se vydali na cestu. Nejprve jsme zamířili ke stanici metra, kde jsme si všichni museli zvyknout na rychlé tempo a také na jezdící schody, které byly pro některé z nás zážitkem samy o sobě. Cestou jsme přestoupili na linku metra A, abychom se dostali na stanici Malostranská.

Z Malostranské jsme se pěšky vydali k Pražskému hradu. Už samotný výstup po schodech nám umožnil obdivovat krásu Prahy z výšky. Následně jsme se ponořili do bohaté historie Hradu a jeho okolí. Navštívili jsme Zlatou uličku, kde jsme si mohli představit, jak kdysi žili místní řemeslníci. Prohlédli jsme si také věž Daliborku, která svým tajemným příběhem a expozicí mučicích nástrojů vzbudila mezi žáky nemalý zájem. Dokonce jsme zahlédli i kostru a lebku, což přidalo na atmosféře.

Vladislavský sál nás uchvátil svou velkolepostí a nádherou. Ale snad největší dojem na nás všechny udělal chrám svatého Víta, jehož gotická architektura je doslova dechberoucí. A jako bonus jsme mohli sledovat i slavnostní výměnu stráží na Pražském hradě, což byla pro mnoho z nás jedinečná podívaná.

Po prohlídce Hradu jsme se vydali dolů ke Karlovu mostu. Cestou jsme zahlédli Čertovku, ke které se váže příběh o vodníkovi, který prý stále hlídá své poklady. Přechod přes Karlův most byl dalším z vrcholů našeho výletu – sochy na mostě, výhled na Vltavu a okolní památky vytvářely nezapomenutelnou atmosféru.

Z mostu jsme pokračovali směrem k Staroměstskému náměstí, kde jsme s napětím očekávali orloj. V pravou chvíli jsme se dočkali a mohli sledovat slavný pohyb apoštolů. Na Staroměstském náměstí jsme si také prohlédli okolní historické budovy a nasáli atmosféru jednoho z nejkrásnějších míst Prahy.

Odtud jsme se pěšky vydali na Václavské náměstí, kde naše putování po památkách skončilo. Byl to dlouhý, ale nesmírně obohacující den. Celou dobu jsme poslouchali poutavý výklad pana Kočího, který nám přiblížil historii jednotlivých míst a zajímavosti, které bychom jinak možná ani nepostřehli.

Někteří z nás navštívili Prahu poprvé a pro všechny to byl nezapomenutelný zážitek. Byli jsme okouzleni krásou hlavního města a už teď se těšíme na další podobné výlety!

Mgr. Petra Logajová

V úterý 8. října jsme se s osmáky a deváťáky vydali na exkurzi do aragonitových jeskyní a na hrad Helfštýn.

První zastávkou se staly Zbrašovské aragonitové jeskyně v Teplicích nad Bečvou. Ač prohlídka trvala hodinu, tentokrát jsme v podzemí neprochladli, protože díky teplým minerálním vodám a oxidu uhličitému neklesne teplota uvnitř po celý rok pod cca 14,5 ˚ C. Mohli jsme si tak naplno užít zajímavý výklad paní průvodkyně. Zbyl nám čas i na koupi lázeňských oplatků a suvenýrů a pak už jsme putovali dál.

Druhou a poslední zastávkou byl hrad Helfštýn, který se nachází 4 km od Lipníku nad Bečvou. Jedná se o stavbu ze 13. století, která byla v minulosti mnohokrát přestavována, až byla úplně opuštěna a v posledních letech opět rekonstruována.

Součástí prohlídky jsou i díla kovářská, neboť se zde každý poslední víkend v srpnu koná akce Hefaiston, na kterou se sjíždějí ti nejlepší umělečtí kováři z celého světa.

Exkurzi jsme si opět moc užili a těšíme se na další společné akce.

Mgr. Eliška Hubáčková

Poslední zářijové dny byli naši žáci svědky nebývalé podívané. Naši školu navštívila paní Marika Koňařová, která dětem přivezla ukázat překrásnou tvorbu výtvarného vyjádření v podobě písečné animace. Své animace „v písku“ předvedla v soutěži Československo má talent v roce 2010, a tím započala tvorbu animací i pro širokou veřejnost.

Písečná animace je kreslení pomocí jemného písku, ve kterém paní Marika vytváří různé příběhy.
Vše je dotvářeno příjemnou hudbou, která dokresluje děj příběhu.
Žáci tak mohli zhlédnout pohádkové postavy, zvířata a také si sami namalovat svůj příběh doprovázený podmanivou hudbou. Děti poznaly princeznu, Krtečka, Mimoně, pejska, kočičku, lva a mnoho dalších.

A co se líbilo dětem samotným nejvíce? Zde je několik odpovědí našich žáků:
– krásná relaxační hudba
– jak se obrázky měnily jeden v druhý
– jak jsem mohla malovat do písku
– různé vlnkování, čáry a tečky, které jsem tvořil pomocí prstů
– kreslil bych do písku do konce života 😊

Jsme rádi, že jsme mohli tímto programem přiblížili dětem další netradiční povolání a také věříme, že jsme se s paní výtvarnicí Marikou Koňařovou neviděli naposled.
Mgr. Petra Přikrylová

Kdo z nás nemá rád zvířátka? Návštěva zoologické zahrady je pro každého jistě velmi příjemnou záležitostí. O tom se přesvědčili žáci 6. A a 7. A, kteří dne 3. 10. absolvovali exkurzi do Zoo Lešná. Tato zoologická zahrada patří právem mezi nejkrásnější nejen v naší republice. Žáci 6. A měli na programu exkurzi s názvem Voda je náš život, takže mohli obdivovat lachtany, vydry anebo třeba velmi oblíbené rejnoky. Žáci 7. A měli závažnější téma Ochrana zvířat – ohrožené druhy a jejich ochrana. Přidělení lektoři byli ale natolik erudovaní, že dokázali upoutat pozornost všech žáků a pak téměř nestíhali odpovídat na všechny dotazy. K pořádné výpravě mimo školní budovu patří i zasloužený rozchod a nakupování občerstvení a suvenýrů. Žáci si všeho užili dostatek. Závěr exkurze patřil opět rejnokům, protože jejich hlazení a krmení je prostě nakažlivé. 

Kdo by si myslel, že plavání je jen o plavání, tak je na velkém omylu. Výprava na plavecký bazén je pokaždé velkým dobrodružstvím nejen pro žáky, ale i pro učitele. Dostat všechny děti ze šatny k bazénu bez ztráty plavek či sprchového gelu je pokaždé velké vítězství. Již minulý rok žáci začali s plaveckým výcvikem. Děti si nejen osvojují základní plavecké techniky, ale zároveň si zlepšují fyzickou kondici a sebevědomí ve vodě. Postupně zdokonalují své plavecké dovednosti pod vedením zkušených instruktorů. A co naše děti baví nejvíce? Rozhodně bláznění ve vířivce.

Mgr. Lenka Souralová