Aktuality

Závěr října a začátek listopadu je dobou, kdy vzpomínáme na naše zesnulé. Ve školní družině jsme si s dětmi povídali o tradicích spojených se svátkem Památka zesnulých, a to u nás i ve světě. Nemohli jsme nezmínit Halloween, který do naší kultury stále více proniká a který je oblíbený zvláště u dětí, protože přináší strašidelnou zábavu. Z tohoto důvodu jsme ve školní družině uspořádali Halloweenskou party plnou strašidelných masek, děsivých dobrot, strašlivého tančení, duchařského tvoření a dalšího veselí. Díky nadšení dětí jsme si tuto akci náležitě užili.

Následující den jsme se navrátili ke zdejším tradičním oslavám Dušiček a na místním městském hřbitově zapálili svíčky za zemřelé.

Ve středu 16. října se zúčastnili žáci 6. – 7. ročníku okrskového kola ve florbalu, které pořádala 3. ZŠ Holešov. Do soutěže se přihlásilo celkem pět týmů a hrálo se systémem každý s každým. Naši chlapci podali velmi dobré výkony a s bilancí dvou vítězství, jedné remízy a jedné porážky obsadili celkové 2. místo. Tímto výsledkem si zajistili postup do okresního kola.

Okresní kolo se odehrálo v úterý 22. října v hale 1. ZŠ Holešov. V turnaji startovala čtyři nejlepší družstva okresu Kroměříž. Žáci naší školy v soutěži nejdříve porazili po výborném výkonu domácí 1. ZŠ Holešov v poměru 5:0. V dalších zápasech už bohužel úspěšní nebyli a po porážkách se ZŠ Slovan KM 2:4 a ZŠ Oskol Kroměříž 0:4 nakonec získali bronzové medaile. Třetí místo v okresním kole je velmi cenným úspěchem a povzbuzením do dalších sportovních soutěží. Děkujeme našim žákům za vzornou reprezentaci školy.

Družstvo 2. ZŠ Holešov hrálo v turnajích v této sestavě: Lukáš Králik, Jakub Balcárek, Jindřich Münster, Tadeáš Swětík, Kryštof Ševčík, Lukáš Dědičík, Viktor Faldík, Jonáš Posolda, Daniel Zapletal a Antonín Odstrčilík.

Mgr. Bronislav Tobolič

Podzim je v plném proudu. Stromy pomalu začínají ztrácet své krásně zbarvené listy a chladné počasí se již hlásí o slovo. I ve třídě 1. B nás celý měsíc říjen provázela podzimní tématika.

Děti našly venku spoustu pokladů podzimu (kaštany, šípky, bukvice, žaludy, ořechy) a přinesly je do třídy, do „Podzimního okénka“.

V prvouce jsme si povídali o počasí a proměnách přírody v tomto ročním období. Děti pracovaly ve skupinkách a snažily se pojmenovat a přiřadit listy k plodům daných stromů.

V hudební výchově jsme si zazpívali několik písniček, kde se objevují názvy ovoce a zeleniny.

Ve výtvarné výchově jsme obtiskovali listy a v předmětu pracovní činnosti si žáčci v naší školní kuchyňce tvořili obrázky z ovoce a zeleniny. Nejprve tak potěšili oči a potom své chuťové pohárky.

Přejeme všem krásné podzimní dny.

Žáci 1. B a Kateřina Zacharová

Na konci října jsme si s dětmi v 1. B připomněli dva svátky. První, který se slaví většinou v anglicky mluvících zemích – Halloween, a druhý svátek, který je věnován uctění památky zesnulých.

Od samého rána nás čekala strašidelná výuka. Do lavic zasedla spousta čarodějů, čarodějnic a strašidel. Plnily se nejrůznější úkoly v českém jazyce a matematice. V pracovních činnostech si děti vyrobily strašidýlka ve formě antistresových míčků.

Zaměřili jsme se také na datum 2. listopadu. Pověděli jsme si, čím je pro nás tento den tak význačný. Celé povídání jsme ukončili procházkou na holešovský hřbitov, kde jsme zapálili svíčku u kříže a na hrobě Drásala.

Mgr. Kateřina Zacharová

Po prázdninách se děti radostně přivítaly se spolužáky a čekalo je překvapivé vyučování. Celý den jsme zpracovávali téma Dušiček a Halloweenu. Děti si procvičily psaní slov, vět, počítaly do dvaceti, vystřihovaly, lepily, sestavovaly a tvořily dýně. V literární výchově jsme si četli úryvek z knihy Kouzelná třída.  Žáci také tvořili sovičky z listí a v pátek jsme zapálili svíčky za zesnulé na místním hřbitově.

Děti si chválily, že pracují zároveň na logice, českém jazyce, matematice, pracovních činnostech, výtvarné výchově, vzájemné pomoci a spolupráci.

A proč se jim projektový den tak líbil? Neboť jsme se učili hrou, a to je pro druháčky to pravé ořechové k zapamatování si, procvičení a upevnění učiva.

Mgr. Petra Přikrylová

Kladete si otázku, kde se tento svátek vlastně vzal? Budete překvapení, vůbec totiž nepochází z Ameriky. Dnes je populární po celém světě, dokonce i v Česku. Název „Halloween“ vznikl zkomolením anglického „All Hallows‘ Eve“, což v překladu znamená předvečer slavnosti Všech svatých, křesťanského svátku, kdy se připomínají všichni svatí. Slavnost Všech svatých se slaví 1. listopadu, takže Halloween připadá každoročně na 31. října. Nám tento den vyšel zrovna do hodiny angličtiny. Paní učitelky Veronika Lejsková a Lucie Jemelková spojily své síly a děti si do tandemové výuky nejen mohly obléct svůj oblíbený kostým, ale i zahrát si spoustu veselých her a splnit několik úkolů, které stmelily kolektiv celé třídy. Na konci hodiny nesměla chybět sladká odměna. Děti si stěžovaly pouze na jednu věc: „Škoda, že je Halloween jen jednou za rok.“

Mgr. Veronika Lejsková

Pohádky z knihy Devatero pohádek od Karla Čapka zajisté každý z nás zná z dětství. Jednou z nejvýraznějších a nejznámějších je pohádka „Pošťácká“, která vypráví o zatoulaném dopise bez adresy, obětavém pošťáku Kolbabovi, poštovských skřítcích, smutné slečně Mařence a zasmušilém šoféru Frantíkovi.

Půlhodinové scénické čtení tohoto dojemného poetického příběhu ve zkrácené verzi přiblížili žákům z druhých tříd profesionální herci z Umělecké agentury Pierrot.

Kdo neví, co je scénické čtení, tak čte dál. U scénického čtení pro děti se jedná o divácky velmi atraktivní, přitom technicky záměrně jednoduchá představení, která děti motivují k vytvoření si vlastního divadelního čtení a také k přečtení si celé „představované“ knihy. Vytváření scénického čtení vede děti k aktivní četbě, rozvíjí jejich fantazii, vyjadřovací schopnosti, učí je souhře a komunikaci, zbavuje studu z veřejného projevu a při výrobě rekvizit může podpořit také výtvarnou kreativitu a zručnost.

Novinkou ke scénickým čtením jsou také pracovní listy, se kterými děti pracovaly na druhý den, a díky nim si tak mohly prodloužit intenzivní zážitek z představení.

Mgr. Veronika Lejsková

Tančí rozinky? Bude olej bublat? Takové otázky si pokládali žáci 2. B při pokusech v prvouce. Žáci tyto aktivity přímo zbožňují. Jak by také ne. Pozorovat chemické změny a vidět výsledek… Ano, rozinky opravdu tančily a olej opravdu bublal. Pomocí octu, vody, oleje, barviva a šumivých tablet byl výsledek na světě. Pokus s bublajícím olejem si sám připravil Dalibor Juračka. Za pokus sklidil od spolužáků zasloužený potlesk. 

Další pokusy proběhly před školou s vlastnoručně vyrobeným fotorámečkem. Děti pomocí něj hledaly zajímavé přírodniny, a nakonec si vytvořily přírodní obraz. 

Mgr. Petra Přikrylová, tř. uč. 2. B

Kdo říkal, že o stromech víme všechno? Když si představíme den plný vzdělávání, ani by vás nenapadlo, že stromy mohou být hlavním tématem. Den jsme začali příjemně – čerstvým vzduchem a povídáním si o stromech. Následovalo velké bádání v encyklopediích a vyplňování pracovního listu. Krásnou podzimní procházkou jsme se přesunuli do zámeckého parku, kde děti tvořily své první 3D obrazy z přírodnin, které by jim i Picasso záviděl. Zlatým hřebem našeho projektového dne byla tvorba „Života ve sklenici“. Děti si do velkých zavařovacích sklenic přenesly kousek přírody. Pevně doufám, že jejich nadšení a radost o péči rostlin vydrží minimálně do podzimních prázdnin. Jejich výtvory vypadají opravdu skvostně – posuďte sami.

Mgr. Lenka Souralová